Co by se měly ve škole učit naše děti

Reaguji na článek vv dnešním Víkendu DNES. Protože i toto je mým celoživotním profesním tématem, uvedu k tomu pár slov. V článku je jmenováno několik nadšených novátorů, kteří očividně dělají svou záslužnou práci nikoliv systému díky, ale systému navzdory. S neskutečnými překážkami, které je většinou nakonec udolávají. Je to vidět i podle toho, že stále máme školství značně odtržené od života. Autor článku Lukáš Hron navrhuje posílit (či na většině stávajících škol od píky zavést) oblasti

  • finanční gramotnost,
  • základy práva,
  • kritické myšlení.

Všechny tři oblasti souhlasně podepisuji; nejbližší je mi však kritické myšlení při vnímání informací v dnešní záplavě.

Vyčerpávající úplný komplexní návod na správné kritické zpracování informací z textu jsem zavedl už v první polovině 80. let – a to pod názvem například racionální čtení – ve formě knih i výuky. Protože tehdejšímu ministerstvo školství nebylo nic lhostejnějšího než toto zprostředkovat co nejširšímu okruhu dětí a mládeže, nezbylo mi než provádět výuku formou soukromých kurzů. Rád bych byl býval na toto téma provozoval vysokoškolskou katedru nebo i fakultu, ale překážky byly a jsou v podstatě profesně smrtící, každou iniciativu do země zadupávající. Takže – z nouze aspoň kurzy. Tyto kurzy však stěží nazvat podnikáním za účelem zisku, protože jsem se od oněch osmdesátých let do dneška držel zásady, že je třeba našim lidem, rodičům i přímo mládeži, zprostředkovávat toto vědění, dovednosti a návyky za cenu dvacetkrát až stokrát nižší než je cena obvyklá ve vyspělých zemích světa. Kdo v těchto zemích trochu pracovně pobýval a zjišťoval si tam ceny přenášek novátorů, ten mi dá jistě zapravdu.

Ale i u nás se našlo rozptýleně po celé zemi dost lidí, kteří chtěli dát sobě i svým dětem potřebné vědění a umění i neoficiálně, navzdory systému. Kniha o rychločtení, rychlostudiu a informačním managementu byla po dlouhá léta v sedmi vydáních nejprodávanějším titulem renomovaného nakladatelství Management Press Praha. V poslední době pak vyvstala nutnost dát lidem ucelený návod i ke „čtení“ informací z jiných zdrojů než z textu – tedy z videí, z přímého kontaktu lidí, a to ve formě slovní i nonverbální. Proto se osmé vydání publikace o racionálním čtení jmenuje Inteligentní čtení v internetovém věku a je všeobecně o jakémkoliv vnímání a kritickém zpracování informací všemi představitelnými smysly člověka. Samozřejmě především zrakem a sluchem.

Stačilo by, kdyby se pozítří (to je první pracovní den) sešlo nějaké kolegium ministra školství a zařadilo tuto publikaci (je natolik ověřená téměř čtyřmi desítkami let praxe tak, že je těžko si představit nějakou relevantní negativní polemiku) do škol jako hlavní nebo pomocnou učebnici. Za týden je další víkend – vyškolím v nějakém velkém sále nebo přes internet tisíce nebo desetitisíce učitelů základních a středních škol. Za dva víkendy naprosto dostatečně, i za jeden víkend plus návod k samostudiu učitelů by to v krajním případě stačilo. Klidně třeba zdarma. České učitelstvo, tak jako každá profesní skupina, má také ve svém středu nějaké černé ovce, ale v průměru je to intelektově citelně nadprůměrná profese. A nadšení jí nechybí; ba musí být obrovské už proto, že ani za dnešního tristního stavu ze své profese nemizí.

A od března (letošního!) se tomu přece může na všech základních a středních školách učit, ne? Proč to zdržovat – může mi někdo říci jediný rozumný důvod, proč se to zdržuje už téměř čtyřicet let?

Pro rodiče dětí od tří let do maturitního věku mám speciální publikaci Jak rozvíjet inteligenci svého dítěte. Dočkala se několika vydání již na začátku 90. let, to nejnovější vydání je doplněno – logicky – o kapitoly jako

dítě a angličtina,

dítě a mobil,

dítě a internet,

dítě a šikana,

vyhledávání s Googlem je každé dítě mistr světa.

A prostě vším potřebným pro změny mezi počátkem 90. let a dnešním stavem. Ale místo aby byli rodiče v klidu, že toto za ně odučí škola, tak se musí sami iniciativně po knize shánět.

Na fake news mám také systémovou úplnou novou knihu – Konec manipulace. O argumentačních faulech, páchaných slovem i písmem, ve všech dobách a zemích světa.

V minulosti mne proti nečinné, opovrhující a ignorující státní mašinerii podpořila řada významných osobností. Nejvýraznější nedávnou podporou je Otevřený dopis osobností všem duševně pracujícím lidem naší země. Podepsán mj. ministrem (ne ovšem školství), osobností z vedení Senátu, špičkovými manažery, známými osobnostmi charity…

Samozřejmě že Otevřený dopis (zatím) nepomohl, zapadl. Zkuste, přátelé, dotaz na současném MŠMT, kolik ministrů či tamních vedoucích pracovníků jej aspoň jednou četlo…

Jsem skeptický. Dokud nebudou v této otázce a za tyto požadavky masivní demonstrace na Václavském náměstí, nic moc se nezmění. Anebo se změní typickým čecháčkovským obskurním způsobem, že někdo na základě kamarádíčkování s vlivnými klikami moje příslušná témata a metodiku vykrade. Ale vykradené bývá zároveň většinou silně znehodnocené.

Tak si to, prosím, přeberte. David Gruber

Zdroj: https://gruber.blog.idnes.cz/blog.aspx?c=699138

AKCE Angličtina – No Problem Professional – Mega sleva 50%

Více zde: https://eshop-gruberteam.webnode.cz/knihy/

Trik a protitrik na pátek – Gamblerova slepá víra

Gamblerova slepá víra

Jak to šlo dosud, tak to půjde i nadále.

Komentář DG: Není pravda, že určitá hodnota nezávislého náhodného jevu v minulosti ovlivní hodnotu náhodného jevu v budoucnosti. Vezměme si třeba hod tradiční starou českou korunou – padne panna nebo lev? Ano, jistě, pravděpodobnost, že padne dvakrát za sebou panna, je 0.25, tedy jedna ku čtyřem. Pravděpodobnost, že padne třikrát za sebou panna, je 0.125, tedy 1 : 8. Pravděpodobnost, že padne desetkrát za sebou panna, je zhruba jedna tisícina, přesně 1 : 1024. Ale u jedenáctého nebo třeba stoprvého hodu v takovéto situaci je opět pravděpodobnost padnutí panny 0.5 a pravděpodobnost padnutí lva 0.5. Kdyby nebyla, bylo by snadné rozbít bank třeba v ruletě (padnutí černé po řadě červených nebo padnutí červené po řadě černých).

Není nad to dávat pozor, když se ve škole probírá matematická pravděpodobnost, zejména pak podmíněná pravděpodobnost.

Gamblerova slepá víra je tedy opravdu trik (týká-li se statisticky nezávislých jevů).

Výběr z úplné soustavy 128 podstatných historických triků všech zemí a dob z nové knihy Konec manipulace.

Zdroj: David Gruber, Konec manipulace, TDP gruber.cz

Trik a protitrik na neděli – Imago

Imago

Imago = lat. obraz; přeneseně imidž = to, jak někdo nebo něco navenek vypadá a působí

Komentář DG: Karel Čapek v knize Marsyas dovozuje, že trikař protivníka nejdříve zkarikuje, a pak kritizuje tu karikaturu. Tedy H92, hastroš, strašák do zelí, strawman. I Čapek zde užívá doslova pojmu „hastroš“. Nasazovat někomu psí hlavu nebo dělat z někoho hastroše – to má přece společnou podstatu.

Výběr z úplné soustavy 128 podstatných historických triků všech zemí a dob z nové knihy Konec manipulace.

Zdroj: David Gruber, Konec manipulace, TDP gruber.cz

Trik a protitrik na čtvrtek – Trik pomocí pěkného designu

Trik pomocí pěkného designu

Co vypadá lépe, to je tím pádem také skutečně lepší.

Komentář DG: Nemohu si pomoci, hned v první vteřině mne napadl výstižný pojem známého blogera Dfense „leštěný prd“.

Občas, když chodím po horách hodně neformálně oblečen a když si mne na té procházce třeba v nějaké lepší turistické hospůdce obsluha všímá méně uctivě než tamních jiných, krásně vyoblékaných hostů, se mi chce říci: „To, že mám zalátanou košili s pár dírkami a odřené džíny, přece neznamená, že nemohu být (za jiných okolností a ve zcela jiném oblečení) žádaným a ctěným poradcem řady poslanců parlamentu nebo kanceláře prezidenta republiky.“

A opět připomínám, že známý hit Voskovce, Wericha (s hudbou Jaroslava Ježka) „Šaty dělaj člověka“ není konstatování pravdy, ale rozhořčený protest, že by lidé takovýmto zkreslováním věřit neměli. „Zloději ve fraku… každý věří…“ zpívá se tam o podvodníkovi, který oklamal celý Kocourkov. Jak hnusné, jak odsouzeníhodné! Ta píseň není argument pro imidžovce, ale proti nim.

Toto, co následuje, je ovšem netrikové – je pravdivé:

Don´t judge a book by the cover.“ Nesuď knihu dle její obálky (anglické úsloví). „Kdo umí, umí; kdo neumí, ten imidžuje – inzeruje – intrikuje.“(Mnou mnohokrát ověřené pravidlo tří podlých „i“.)

Dobrý imidž a zároveň dobrá inzerce jsou v pořádku, ne že ne. Když tomu reklamnímu obalu ovšem vnitřek zboží nebo služby kvalitou odpovídá.

Jinak je to trik.

Výběr z úplné soustavy 128 podstatných historických triků všech zemí a dob z nové knihy Konec manipulace.

Zdroj: David Gruber, Konec manipulace, TDP gruber.cz

Trik a protitrik na středu – divize

Trik Divize

Pokud se o nějaké skupině lidí obecně soudí, že její příslušníci mají nějakou vlastnost, tak ji má každý jeden z nich. Zahraniční název tohoto triku je „division“.

Komentář DG: Také v pořádku. Tento trik a trik H58 jsou komplementární. První je induktivní, druhý deduktivní.

Příklad triku: „Ti jihomoraváci, to jsou pěkní venkovští balíci. Ty jsi od Břeclavi? Tak to jsi pěkný venkovský balík.“

Není vyloučeno, že někdo od Břeclavi skutečně balík bude. Ale „někdo“ neznamená „každý“. „Někdo“ nemusí znamenat ani „většina“. A ani „většina“ neznamená „každý“.

Výběr z úplné soustavy 128 podstatných historických triků všech zemí a dob z nové knihy Konec manipulace.

Zdroj: David Gruber, Konec manipulace, TDP www.gruber.cz

Trik a protitrik na úterý – Kompozice

Trik kompozice. Předpoklad, že když několik prvků určité množiny má určitou vlastnost, tak ji mají všechny prvky této množiny. Tento trik se v anglicky psané literatuře někdy nazývá „composition“.

Komentář Davida Grubera: Jde o falešnou zlovolnou (nebo z hlouposti plynoucí) generalizaci. Trikař potkal jednu málo inteligentní blondýnu, za čas druhou, také ne moc chytrou, za další čas třetí blondýnu, a opět měla do Einsteina velmi daleko.

Tudíž trikař usoudil: Blondýny jsou prostě blbé.

Pozor ale – pokud určitá skupina obyvatelstva má určitý znak zastoupen výrazněji než jiné skupiny, tak je správné při dalších setkáváních a komunikaci s ní se na tento znak připravit. Přiměřená předvídavost plynoucí ze zkušenosti je dobrá, naprostá generalizace je špatná. Hledejme zlatou střední cestu.

Jde o grubrovský psychovzorec č. 9, viz Zlatá kniha komunikace str. 248.

Výběr z úplné soustavy 128 podstatných historických triků všech zemí a dob z nové knihy Konec manipulace.

Zdroj: David Gruber, Konec manipulace, TDP www.gruber.cz

Trik a protitrik na pondělí – Ovlivňování, manipulování, motivování

(Výběr z úplné soustavy 128 podstatných historických triků všech zemí a dob z nové knihy Konec manipulace)

Ovlivňování, manipulování, motivování

Velmi častým předmětem diskusí na mých komunikačních kurzech je otázka, co je a co není manipulace. Po více než třech desítkách let intenzivních zkušeností, po mnoha chytrých diskusních oponenturách vzdělaných přemýšlivých lidí mohu myslím tento problém s jistotou uzavřít, rozseknout:

Jakýmkoliv informačním komunikačním působením ovlivňujeme. Ovlivňujeme-li mravně, jde o motivování. Ovlivňujeme-li nemravně, jde o manipulování.

Ovlivňování je nadřazený pojem s neutrální konotací. Má dva projevy – mravný, tj. motivování (pozitivní konotace slova) a nemravný, tj. manipulování (negativní konotace slova). Pro lepší orientaci vám poslouží definice anglického slova: connotation = význam (slova, pojmu).

Viz též Zlatá kniha komunikace – pasáže o motivování a manipulování. Tam je zmíněno i zde je třeba zmínit, že morálnost čehokoliv jednak není objektivně měřitelná, jednak se na ní lidé prostě neshodnou. Přičemž ty neshodné názory a postoje si často hájí velmi silně a emotivně.

Trik H66: Záludná záměna pravdy za pouhý názor

Komentář DG: Trikař odpovídá slušnému člověku: „Ty mi zde tvrdíš, že do pracovních vztahů nepatří podraznictví. Ale to je tvůj názor. Já jsem přesvědčen, že podrážejí víceméně všichni, že řečičky o nepodrážení se jsou jen chabou výmluvou slabých a neúspěšných, že celá historie lidstva je o vítězstvích těch největších podrazníků. Takže – nebuď naivní!“

Čím více uznávané, čím více férové sdělení, čím více všeobecně přijímanou pravdu či zásadu trikař napadá, tím více je to od něj trik. Napadat hnusná tvrzení (typu „každý má jíst malé děti“) není trikem, ale férovou obranou proti hnusnému necivilizovanému názoru.

Uznávanost (H30) a aktuální všeobecná přijímanost (H41) ale není kritériem pravdy; a férovost či civilizovanost je relativní (H56).

Zdroj: David Gruber,Konec manipulace, TDP www.gruber.cz

Mini kurz rychlého čtení ZDARMA

Vítáme Vás v Klubu GruberTeam!

Oslavte s námi 10 let od vzniku klubu a 35 let pořádání kurzů Davida Grubera.

Klub GruberTeam je projekt, který podporuje vzdělanost a profesní uplatnění. Klub poskytuje výhodné slevy na kurzy, knihy a programy Davida Grubera v oblastech osobního rozvoje, Rychločtení®, Rychlostudia, Racionálního čtení® a Soft Skills. Srdečně zveme všechny současné i bývalé žáky Davida Grubera. Davida Gruber píše a přednáší již třicet let. Nejoblíbenější jsou kurzy Soft Skills, Rychločtení®, Rychlostudia a Racionálního čtení®.

Pro nováčky nabízíme Mini kurz rychlého čtení ZDARMA ( 8 lekcí, 2 testy)

DOPORUČUJEME

KLIKNĚTE A ZÍSKEJTE KURZ ZDARMA

Upozornění. Zasíláme jen v elektronické podobě.

Poznámka. Vstup do rozhraní, kde si lze stáhnout jednotlivé díly v PDF, zašleme emailem.

GruberTeam1

 kurz

O výhodách klubu se dočtete zde(klikněte).

Facebook   kurz1

dg

Čtěte a studujte rychleji a bez chyb…

Nová kniha: Konec manipulace aneb Už s vámi nebudou orat! 

Máte pocit, že jsou lidé stále agresivnější a snaží se vás nekalými triky manipulovat, oblafnout, a vy se nedokážete rychle a efektivně ohradit, bránit. Pak je pro vás určena tato novinka s dílny Davida Grubera. Jde o výstižnou konečnou encyklopedii řečnických triků neboli argumentačních faulů všech zemí a dob. Vždy s optimální obranou, tj. s protitrikem. Shrnutí s citacemi zdrojů od antického Řecka a Říma přes období renesance ( Sókratés, Platón, Seneca a další…)až po moderní zahraniční a známé české autory. Pečlivě přeloženo autorem knihy pro českého čtenáře z latiny, řečtiny, němčiny, angličtiny. Už s vámi nebudou orat! 

Kniha má všechny znaky tradičních grubrovských knih. Know-how je původní, nenajdete je tedy jako celek na internetu, kromě Davida Grubera toto know-how nikdo neučí v kurzech, je komplexní a systémové.

V této knize vám David Gruber vám nabízí „počítač, chytrý mobil, napojení na rychlý internet plus“ a nemodernější software. Vše nikoliv v oblasti IT, ale v oblasti IP = informační psychologie. A to stylem, kdy učení se těmto vrcholně užitečným věcem je též zároveň příjemným zážitkem a požitkem.

  • Katalogové číslo: B-15
  • Výrobce: Gruber-TDP

Kniha se hodí jako nezbytný pomocník a obránce pro každého, kdo někdy v životě v komunikaci pocítil něčí nesouhlas, má pocit že se s ním manipuluje a nedokáže včas regovat protiargumenty. Velmi dobrá pomůcka pro případ že bude ještě někdy v budoucnu s nějakým agresivním či vypečeným manipulátorem komunikovat. Už s vámi nebudou orat!
Obsah: 160 stran většího formátu než A5, barevné ilustrace. Cena knihy: 359,- Kč včetně DPH.

FINANČNÍ INTELIGENCE A GRAMOTNOST

hvezdicky

FINANČNÍ INTELIGENCE A GRAMOTNOST

Pro ty, kteří chtějí zdokonalit finanční inteligenci, nabízíme mini školení v rámci projektu FIGRAM, strategie tvorby aktiv ( STA)*. Platí pro všechny, kteří se chtějí vzdělávat a vytvářet vlastní finanční nezávislost.

Dlouhodobá tvorba finanční nezávislosti (osobních i rodinných aktiv), je důležitým krokem k životní harmonii, úspěchu a celkové pohodě.

Určitě není třeba nikoho přesvědčovat, jak důležité je dnes mít peníze a finanční úspěch.

Často zapomínáme na vzdělávání v oblasti finanční gramotnosti a vše přenecháme na „finanční odborníky“.

Ale bez selského rozumu a základních znalosti o investování nelze dlouhodobě finanční nezávislost a pohodu dosáhnout.

Máte zájem?

Pro další informace nás kontaktujte na info@gruberteam.cz nebo klikněte zde.

FINANČNÍ GRAMOTNOST A INTELIGENCE JE NA FACEBOOKU

LIFEAKADEMIE

Než začnete, získejte základy finanční gramotnosti a strategie tvorby aktiv.

Uspoříte váš čas a peníze!

 

hvezdicky

Doporučujeme pro začátek!

Desetikrokový plán – 10 zlatých pravidel jak získat být v životě úspěšný a finančně nezávislý.

Cena: 99,-Kč

objednat

hvezdicky

* AKTIVA – něco, co jste koupili nebo vytvořili a pravidelně vám přináší pasivní příjem.

*Aktivum je tak obecně chápáno jako něco, co přináší vlastníkovi nějaký výnos, pasivní příjem, nebo se očekává, že ho přinese v budoucnu. V oboru účetnictví vyjadřuje pojem aktivum jakýkoli majetek firmy (finance, ale i reálný majetek), v oboru investování se chápe jako jakýkoli investiční nástroj držený za účelem výnosu. Zdroj: https://cs.wikipedia.org/wiki/Rozvaha#Aktiva